PROSEDUR PENELITIAN

PROSEDUR  PENELITIAN

—  KEGIATAN PENELITIAN

—  RAGAM PENELITIAN

—  CARA MENGADAKAN PENELITIAN

—  MEMILIH MASALAH

—  STUDI PENDAHULUAN

—  MERUMUSKAN MASALAH

—  MERUMUSKAN ANGGAPAN DASAR

—  MERUMUSKAN HIPOTESIS

—  MEMILIH PENDEKATAN

—  MENENTUKAN VARIABEL

—  MENENTUKAN SUMBER DATA

—  PENGUMPULAN DATA

—  ANALISA DATA

—  MENARIK KESIMPULAN

BAB I
KEGIATAN PENELITIAN

A. Siapakah yang Perlu Meneliti

•      Siapa saja boleh meneliti bahkan dengan tegas dikatakan bahwa sarjana harus dapat meneliti, karena hanya dengan penelitianlah ilmu dapat dikembangkan secara ilmiah.

•      Mahasiswa perlu mempelajari metodologi penelitian karena akan merupakan bekal untuk mengadakan penelitian dalam rangka penulisan skripsi atau tesis

•      Seorang guru mempunyai tugas mendidik dan mengajar . Ia membantu si anak didik, ia selalu berusaha agar kadar bantuannya dapat meningkat sehingga diperoleh hasil yang lebih baik . Dengan memberikan motivasi belajar yang banyak , mengganti metode yang digunakan untuk menerangkan atau dengan alat peraga dan sebagainya

•      Barang siapa ingin meningkatkan hasil untuk apa saja yang ia tekuni, membutuhkan kegiatan penelitian

•      Bahkan oleh pemerintah saat ini diselenggarakan lomba karya ilmiah untuk para pelajar dan mahasiswa, kegiatan ini harus dikaitkan dan bahkan didasarkan atas kerja  penelitian. 

B. Bagimana Penelitian Dilakukan ? 

            Pertanyaan ini mempunyai makna yang jawabannya tidak lain adalah jenis – jenis cara penelitian, atau jenis penelitian  ditinjau dari caranya yaitu :

1. Operation Research ( Action Research)

            Penelitian yang dilakukan oleh seseorang yang bekerja mengenai apa yang sedang ia kerjakan tanpa mengubah sistem pelaksanaannya.  Operation research dengan action research tidaklah sama persis, dimana operation research menunjukkan pada kegiatan yang sedang berlangsung sedangkan action research menunjukkan pada action artinya tindakan, sesuatu tindakan eksperimen yang secara khusus diamati terus menerus.

2. Eksperimen

            Peneliti yang sengaja membangkitkan timbulnya sesuatu kejadian atau keadaan kemudian diteliti bagaimana akibatnya. Eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminisasi atau mengurangi faktor-faktor lain yang mengganggu.

            Secara ilmiah metodologis, ada tiga cara menyisihkan faktor-faktor non eksperimen :

1. Disisihkan secara fisik dalam bentuk percobaan-percobaan di laboratorium

            Yang dimaksud  laboratorium bukan hanya laboratorium fisika, kimia atau biologi dan teknik yang melakukan percobaan – percobaan terhadap benda-benda saja, tetapi juga untuk laboratorium untuk ilmu-ilmu sosial.

2. Disisihkan secara seleksif

            Dalam eksperimen faktor-faktor lain tetap ada dan tetap berperan tetapi tetap diawasi, diikuti dan dipantau pengaruhnya

3. Disisihkan dengan manipulasi statistik

            Memilih data yang berhubungan dengan faktor yang dikehendaki saja.

C. Apa yang diteliti

            Obyek yang akan diteliti

            Sebagai contoh

—  Obyek penelitian tentang Pendidikan, maka hal-hal yang berhubungan dengan pendidikan, baik yang terjadi disekolah maupun diluar sekolah atau yang berkaitan antara keduanya.

—  Penelitian yang berobyek masalah-masalah yang tujuannya untuk mengetahui sebab-sebab dari masalah tersebut

—  Penelitian dunia indusri perluasan pangsa pasar merupakan obyek yang sangat penting untuk diteliti  yang  terus – menerus untuk mencapai tempat yang bisa dijadikan pasar tembahan.

          BAB II
RAGAM PENELITIAN

            Banyak sekali ragam penelitian yang kita lakukan tergantung dari tujuan, pendekatan, bidang ilmu, tempat dan sebagainya

           A. Penelitian ditinjau dari tujuan

                        Seorang peneliti ingin menggali secara luas tentang sebab-sebab yang mempengaruhi terjadinya sesuatu. Sebagai contoh disuatu  desa secara berturut-turut terjadi kematian penduduk sehingga menarik perhatian para dokter untu diteliti.

            B. Penelitian ditinjau dari Pendekatan

            Peneliti ingin mengetahui perkembangan kemapuan berpikir anak didik dari semester pertama sampai semester terakhir

            C. Penelitian ditinjau dari Bidang Ilmu

                        Penelitian yang berkenaan spesialisasi dan interes  dalam bidang ilmu . Ragam penelitian ditinjau dari bidang  ilmu nya, seperti bidan pendidikan, bidang keteknikan, bidang kesehatan dan sebagainya

               D. Penelitian ditinjau dari Tempatnya

            Penelitian ini banyak dilakukan karena penelitian lapangan sesuai dengan bidangnya , penelitian akan berbeda-beda tempatnya, selain penelitian laboratorium , juga penelitian di perpustakaan

               E. Penelitian ditinjau dari Hadirnya Variabel

• Variabel adalah hal-hal yang menjadi obyek penelitian , yang ditatap dalam suatu kegiatan penelitian yang menunjukkan variasi baik secara kuantitatif maupun kualitatif

—  Penelitian yang dilakukan dengan menjelaskan / menggambarkan variabel masa lalu dan sekarang (sedang terjadi ) adalah deskriptif (to describe = menggambarkan/membeberkan

—  Penelitian dilakukan terhadap variabel masa yang akan datang adalah penelitian eksperimen

             F. Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif

            Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sedangkan metode penelitian kuantitatif adalah peneliti menggunakan instrumen untuk mengumpulkan data status variabel yang diteliti

             

Pen elitian Kuantitatif dan Kualitatif terdapat perbedaaan yang mendasar yaitu

Penelitian Kuantitatif

—  Kejelasan unsur : Tujuan, pendekatan, subyek, sumber data sudah mantap, dan rinci sejak awal

—  Langka Penelitian : segala sesuatu direncanakan sampai matang ketika persiapan di susun

—  Dapat menggunakan sampel, dan hasil penelitiannya diberlakukan untuk populasi

—  Hipotesis (jika memang perlu) :

1. Mengajukan hipotesis  yang akan diuji dalam penelitian
2. Hipotesis menentukan hasil yang diramalkan

—  Desain : Dalam desain jelas langkah-langkah penelitian dan hasil yang diharapkan

—  Pengumpulan Data : Kegiatan dalam pengumpulan data memungkinkan untuk diwakilinya

—  Analisis data : dilakukan sesudah semua data terkumpul

Penelitian Kualitatif

—  Kejelasan unsur : subyek sampel, sumber data tidak mantap dan rinci, masih fleksibel, timbul dan berkembangnya sambil jalan

—  Langka Penelitian : baru diketahui  dengan mantap dan jelas  setelah penelitian selesai.

—  Tidak dapat menggunakan pendekatan populasi dan sampel . Dengan kata lain, dalam penelitian kualitatif tidak dikenal istilah populasi dan sampel. Istilah yang digunakan adakag setting. Hasil penelitian hanya berlaku bagi setting yang bersangkutan

—  Hipotesis

1. Tidak mengemukakan hipotesis sebelumnya, tapi dapat lahir  selama penelitian berlangsung
2. Hasil penelitian terbuka

—  Desain : desain penelitiannya adalah fleksibel dengan langkah dan hasil yang tidak dapat dipastikan sebelumnya

—  Pengumpulan Data : kegiatan pengumpulan data selalu harus dilakukan sendiri oleh peneliti

—  Pengumpulan Data : dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data

           

Jenis-jenis penelitian kuantitatif  dapat dibedakan dari beberapa data yang diteliti, bila data sudah tersedia baru diolah oleh peneliti.

—  Penelitian non –eksperimen yang banyak dilakukan berbentuk antara lain

1. Penelitian deskripsi
2. Penelitian eksploratif
3. Penelitian survei
4. Penelitian evaluasi

            Penelitian non-eksperimen dalam pengolahan data menggunakan rumus statistik, dapat juga memggunakan statistik sederhana, tabulasi silang , dapat disajikan dalam bentuk grafik, tabel kemudian baru interpretasi dalam bentuk narasi

—  Penelitian eksperimen dapat berbentuk desain, dan penelitian tindakan

            Filosofis dari penelitian kualitatif sekurang-kurangnya ada 4 dasar filosofis yang berpengaruh dalam penelitian kualitatif yaitu :

1. Fenomenologis

            Kebenaran sesuatu itu dapat diperoleh dengan menangkap fenomena atau gejala yang memancar dari obyek yang diteliti

            Contoh bila obyek peneliti manusia , gejala yang didapat adalah mimik, pantomimik , ucapan, tingka laku, perbuatan . Tugas peneliti adalah memberikan interprestasi terhadap gejala tersebut.

2. Interaksi simbolik , yang merupakan dasar kajian sosial
3. Menurut John Dewey dan Blumer  H. Pandangan interaksi simbolik membagi 3 prinsip arti simbolik yang  diberikan responden yaitu :

1. Dasar manusia bertindak adalah untuk memenuhi kepentingannya , dalam memberikan interprestasi tindakan atau fenomena untuk mengetahui proses dari tindakan
2. Proses suatu tindakan seseorang pada prinsipnya produk hasil sosial ketika orang berinteraksi dengan orang lain
3. Manusia bertindak dipengaruhi oleh fenomen yang muncul lebih dahulu atau bersamaan .
4. Kebudayaan sebagai sesuatu yang merupakan hasil budi daya manusia yang berwujud dalam tingka laku atau benda, bahasa dan simbol. Untuk peneliti harus memperoleh data yang akurat dan rinci sekali mempelajari latar belakang kebudayaan responden.
5. Antropologi yaitu dasar filosofis  yang fokus pembahasannya berkaitan erat dengan kegiatan manusia, baik secara normatif maupun historis.

            Untuk menghasilkan gambaran yang tepat tentang antropologi peneliti menggunakan pendekatan